Kreativ matematik

All posts in the Kreativ matematik category

Julklappsmatte (Eget material)

Published 24 november, 2014 by Lisa -Lärare, NPF-förälder och lekgruppssamordnare

Jag har gjort några arbetsblad med julklappsmatte för yngre barn i förskola, förskoleklass och lågstadiet. Här får barnen träna addition och antal inom talområdet 1-11. Det blir en liten julgåva till er som är intresserade.

– – –

Namnlös

 

– – –

Uppgift: Rita antalet julklappar som tomten har med sig i tomtesäcken. Rita antalet paket eller vad som finns i paketen.
Färglägg så fint ni kan.

En vidareutveckling av arbetet kan vara att eleverna får i uppgift att rita vad de önskar sig i julklapp i säckarna, och så kan de sedan jämföra och diskutera resultatet efteråt.

PDF. Julklappsmatte gjort av Skolgnistan

Eget material: Påsk-skattjakt

Published 13 april, 2014 by Lisa -Lärare, NPF-förälder och lekgruppssamordnare

Hej på er! Det var ett tag sedan jag uppdaterade bloggen men jag märker att ständigt fler upptäcker Skolgnistan. Jag passade även på att uppdatera layouten för att kanske motivera mig att återuppta arbetet med bloggen.

Namnlös

Idag är det palmsöndagen så jag bjuder er läsare på den påsk-skattjakt som jag ska göra med mina elever nästa vecka innan vi har påsklov. Skattjakten kan man säkert utföra på många skilda sätt och korten kan användas till barn i olika åldrar.

Denna skattjakt tränar svenska och matematik på ett kreativt sätt.

Skattjakten tränar:

  • Talområdet 1-10
  • Talområdet 1-20.
  • Talområdet 1-100.
  • Talområdet 1-200.
  • Talområdet 1-1000.
  • Sammansatta ord i påsk- och vårtema.
  • Alfabetisk ordning.
  • Ordningstal.

– – –

Ett förslag på hur man kan utföra skattjakten. Du behöver mitt material, en skattkarta och påskägg med valfritt innehåll.

INNAN LEKEN:

1. Skriv ut äggen, laminera dem och klipp ut ägghalvorna.

2. Se ut de ägg som du vill arbeta med dvs. som passar för den åldern dina elever/barngrupp har.

3. Planera vilka mindre grupper som klassen/barngruppen ska delas in i och förklara senare vikten av samarbete för att skattjakten ska bli lyckad.

4. Sprid ut ägghalvorna inomhus eller utomhus.

5. Gör en enkel skattkarta (använd t.ex skolans orienteringskarta och placera ut prickar som visar var grupperna kan finna sina påskägg med innehåll.

UNDER LEKENS GÅNG:

1. Ge eleverna uppdrag eller lek Gömma nyckeln och låt eleverna finna olika ägghalvor på tid. 

2. När tiden har gått ut så får eleverna uppdraget att se om de kan kombinera ihop sina ägghalvor så de får samma tal i hela ägget, samma ordningstal, rätt ordningsföljd eller om de kan sätta ihop två ord som tillsammans bildar ett korrekt sammansatt ord.

3. Den grupp som får ihop flest korrekta ägg får först gå ut på äggjakt där deras gruppägg väntar. (Det finns självklart ett gruppägg till varje grupp men det kan vara svårare för dem att hitta sitt ägg.) Vad innehållet i dessa ägg kan vara är upp till varje pedagog.

Ett förslag på ett fint avslut innan påsklovet!

– – –

Här finner ni påskskattjakten: Påskskattjakt

Bra mattespel och övningar via dator

Published 26 januari, 2014 by Lisa -Lärare, NPF-förälder och lekgruppssamordnare
  1. MattebokenDetta är ett verktyg som bl.a. elever i årskurs 3 kan använda för att studera matte via nätet. Sidan har övningar som behandlar talområdet 0-1000, de fyra räknesätten, enheter, geometri, tid och datum. Övningar för årskurs 3 finner ni här
  2. Mattemästaren. Sidan låter elever i årskurs 1-6 träna taluppfattning och huvudräkning via spel. Spelen utgår utifrån läromedlen: Matte Safari, Matteboken och Matteborgen
  3. Klas MatematikHär kan elever träna huvudräkning på tid. Det finns förinställda övningar och möjlighet att själv välja vad du vill träna. Man kan öva alla de fyra räknesätten på olika sätt och i varierande svårighetsgrad. 

Eget material. Tema: Polarexpressen

Published 24 december, 2013 by Lisa -Lärare, NPF-förälder och lekgruppssamordnare

Filmen Polarexpressen hade premiär år 2004. Filmen bygger på boken The polar express (1985), skriven av Chris Van Allsburg. Till vårterminen kommer vi ha tema Polarexpressen i min årskurs 1 och årskurs 3. Jag kommer börja med att läsa boken och efter det tittar vi på filmen. Sedan kommer vi arbeta med Polarexpressen på svenska-, matte-, bild- och engelskalektioner.

– – –

Vi kommer bl.a. arbeta med dessa dokument som jag bjuder på nu på julafton 2013:

– – –

Övriga tips:

  • Göra en adaptionsanalys dvs. låta eleverna prata om likheter och skillnader mellan det litterära verket och filmatiseringen.
  • I geografiundervisningen kan man prata om var händelserna utspelar sig i verket. Låt eleverna leta upp i vilket land Michigan finns och prata om Nordpolen, Arktis, norra halvklotet och Norra Ishavet.
  • Lyssna på filmmusiken till Polarexpressen på Spotify och måla till musiken.

GOD JUL!