Kreativa svenskatips

All posts in the Kreativa svenskatips category

Serier i undervisningen

Published 14 november, 2014 by Lisa -Lärare, NPF-förälder och lekgruppssamordnare

pens-93177_640

Egmont Publishing Kids står bakom sidan Serier i undervisningen. Syftet med sidan är att främja användningen av serier som pedagogiskt verktyg i den svenska skolundervisningen, främja ökad läslust och förbättrad läsförståelse.

– – –

Här kan ni ta del av högkvalitativt material om ni vill arbeta med serier i svenskaundervisningen. Bl.a. hur ni kan arbeta med Kalle Anka.

Saga: Den väldigt hungriga larven

Published 8 november, 2014 by Lisa -Lärare, NPF-förälder och lekgruppssamordnare

Oj! Det var ett bra tag sedan det publicerades inlägg på Skolgnistan… men nu börjar vi lite smått igen!

– – –

Namnlös

Den väldigt hungriga larven är en fin saga där elever bl.a. kan träna veckodagarna och fjärilens utveckling. Det finns hur mycket praktiska övningar som helst man kan göra.

Samt att jag vill tipsa om att man kan lyssna på sagan på SR:s sida Magiska skrinet.

Dramatisera sin läsupplevelse

Published 11 augusti, 2014 by Lisa -Lärare, NPF-förälder och lekgruppssamordnare

Som både Lappkullan och andra lärare har observerat, så märker vi att alla elever inte kommer till sin rätt när de ska måla de upplevelser som de får under lärarens högläsningsstunder. Lappkullan skriver om de ”inre bilder” som alla elever inte har tillgång till och hon tipsar om att istället låta dessa elever dramatisera sina läsupplevelser! 

Ta del av hennes blogginlägg och hur man kan gå tillväga här.

Eget material: Påsk-skattjakt

Published 13 april, 2014 by Lisa -Lärare, NPF-förälder och lekgruppssamordnare

Hej på er! Det var ett tag sedan jag uppdaterade bloggen men jag märker att ständigt fler upptäcker Skolgnistan. Jag passade även på att uppdatera layouten för att kanske motivera mig att återuppta arbetet med bloggen.

Namnlös

Idag är det palmsöndagen så jag bjuder er läsare på den påsk-skattjakt som jag ska göra med mina elever nästa vecka innan vi har påsklov. Skattjakten kan man säkert utföra på många skilda sätt och korten kan användas till barn i olika åldrar.

Denna skattjakt tränar svenska och matematik på ett kreativt sätt.

Skattjakten tränar:

  • Talområdet 1-10
  • Talområdet 1-20.
  • Talområdet 1-100.
  • Talområdet 1-200.
  • Talområdet 1-1000.
  • Sammansatta ord i påsk- och vårtema.
  • Alfabetisk ordning.
  • Ordningstal.

– – –

Ett förslag på hur man kan utföra skattjakten. Du behöver mitt material, en skattkarta och påskägg med valfritt innehåll.

INNAN LEKEN:

1. Skriv ut äggen, laminera dem och klipp ut ägghalvorna.

2. Se ut de ägg som du vill arbeta med dvs. som passar för den åldern dina elever/barngrupp har.

3. Planera vilka mindre grupper som klassen/barngruppen ska delas in i och förklara senare vikten av samarbete för att skattjakten ska bli lyckad.

4. Sprid ut ägghalvorna inomhus eller utomhus.

5. Gör en enkel skattkarta (använd t.ex skolans orienteringskarta och placera ut prickar som visar var grupperna kan finna sina påskägg med innehåll.

UNDER LEKENS GÅNG:

1. Ge eleverna uppdrag eller lek Gömma nyckeln och låt eleverna finna olika ägghalvor på tid. 

2. När tiden har gått ut så får eleverna uppdraget att se om de kan kombinera ihop sina ägghalvor så de får samma tal i hela ägget, samma ordningstal, rätt ordningsföljd eller om de kan sätta ihop två ord som tillsammans bildar ett korrekt sammansatt ord.

3. Den grupp som får ihop flest korrekta ägg får först gå ut på äggjakt där deras gruppägg väntar. (Det finns självklart ett gruppägg till varje grupp men det kan vara svårare för dem att hitta sitt ägg.) Vad innehållet i dessa ägg kan vara är upp till varje pedagog.

Ett förslag på ett fint avslut innan påsklovet!

– – –

Här finner ni påskskattjakten: Påskskattjakt

Eget material: Vad är typiskt svenskt?

Published 18 januari, 2014 by Lisa -Lärare, NPF-förälder och lekgruppssamordnare

Här har jag gjort ett sammanställande dokument om vad som kan uppfattas som typiskt svenskt eller inte. Lyft upp ämnet till gemensam diskussion. Vad lyfter eleverna fram som typiskt svenskt? Exempel på diskussionsfrågor finner ni i början på dokumentet.

Dokumentet kan användas efter diskussionen om man vill fördjupa ett specifikt område.

Här har ni sammanställningen: Vad har vi i Sverige. Obs. Dokumentet är ett utdrag, är inte fullständigt och behöver uppdateras med tiden.