Samarbetsuppgifter

All posts in the Samarbetsuppgifter category

Symboler och varumärken i vår vardag (Eget material)

Published 13 februari, 2015 by Lisa -Lärare, NPF-förälder och lekgruppssamordnare

Vi omges ständigt av symboler. Vi stöter på dem praktiskt taget överallt, varken vi är medvetna om dem eller inte. T.ex varje gång som man ser på en väderrapport så möts vi av vädersymboler, när vi tvättar stöter vi på olika tvättsymboler och religiösa symboler och trafiksymboler finns det hur mycket som helst av. Symboler kan ha helt olika syften och några av dem kan vara att vara upplysande, förklarande samt att de kan ge reklam för en viss produkt, tjänst eller vara.

– – –

Namnlös

Jag har gjort ett litet arbetshäfte där eleverna ska titta på olika symboler och se hur många de känner igen och reflektera över symbolernas betydelser och funktion. Man kan använda dokumentet i samband med att man arbetar med reklam, media, konsumtion, samhällskunskap mm… 

Här har ni häftet till höger. SYMBOLER I VÅR VARDAG. Hoppas det kan komma till användning.

Annonser

Jordens, solens och månens rörelser

Published 15 april, 2014 by Lisa -Lärare, NPF-förälder och lekgruppssamordnare

I kursplanen i fysik för grundskolan, årskurs 1-3, så ska man undervisa om jordens, solens och månens rörelser i förhållande till varandra. Jag lär eleverna det här med en enkel bildövning som jag vill dela med mig av:

– – –

1. Jag låter eleverna ha samarbetsbild och måla jorden, solen och månen med krita och  i någorlunda korrekta proportioner. 

2. Sedan klipper jag ut solen, månen och jorden framför eleverna som undrar vad deras lärare håller på med.

3. Efter klippningen håller jag upp solbilden framför gruppen och låter en elev komma fram och hålla i bilden på jorden. Efter det står jag still medan elev 1 cirkulerar med jorden runt mig.

 

4. Sedan får elev 2 komma fram och hålla i bilden på månen. Jag backar undan lite medan elev 2 cirkulerar runt jorden.

– – –

På så här sätt får eleverna en visuell bild om hur jorden cirkulerar runt solen och hur månen cirkulerar runt jorden samtidigt som de kinestetiskt får arbeta in kunskapen. I samband med den här övningen så pratar vi också om hur lång tid det tar för jorden att cirkulera runt solen, för månen att cirkulera runt jorden och hur lång tid det tar för jorden att snurra ett varv.

En rolig och kreativ övning. Lycka till!

Ha kul med ballonger

Published 20 mars, 2013 by Lisa -Lärare, NPF-förälder och lekgruppssamordnare

Tipsar här om två ballongspel som man kan ha i klassrummet.

  • Blås upp ett antal ballonger, häng upp dem i klassrummet och använd dem för att markera hur många dagar det är kvar till en viss händelse. Stick hål på en ballong varje dag och låt de innehålla ett uppdrag eller en övning i ett visst ämne! Tips från First with Franklin.
  • The Activity mom visar hur man kan blåsa upp 10 ballonger och numrera dem. Sedan gömmer man dem någonstans i hemmet eller i utvalda lokaler på skolan och låter klassen samarbeta i grupper och finna ballongerna i rätt ordning.

Visst låter det kul!